中、日、美高等教育质量标准比较分析
作者机构：南京师范大学教育科学学院博士生江苏南京210097
出 版 物：《中国高教研究》 (China Higher Education Research)
年 卷 期：2008年第4期
页 面：32-34页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：江苏省教育厅"十一五"重大招标课题"高等教育大众化背景下教育质量标准的建立与监控的研究"(课题批准号:T/2002/10)的研究成果
摘 要：从标准的制定者、标准的目的、标准的执行手段与程序、标准的特性等几个方面分析中、日、美三国现行的高等教育质量标准中我们发现:三个国家质量标准的执行手段与程序、标准的特性基本一致,似乎已达成国际共识;而标准的制定主体、标准的目的及侧重点则受各国的政治结构、教育传统等因素的影响。
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