如何构建有效的初中数学学习型课堂
作者机构：陕西省柞水县小岭镇九年制学校
出 版 物：《文理导航·教育研究与实践》 (A School Friend of English)
年 卷 期：2014年第2期
页 面：89-89页
主 题：构建 初中数学教师 学习型 学生自主学习 学生学习方式 个性发展 改变学习方式 改革的目标 知识提供 学习数学 学习能力 塑造学生 培养 接受学习 教学模式 个人经验 道德修养 个性化 性格 提升
摘 要：构建学习型的教学模式最终的目标就在于培养学生自主学习的能力，促进学生的个性发展，塑造学生的性格，提升学生的道德修养。要实现学生有个性的发展就必然要求学生改变学习方式。变传统被动接受学习为主的学习方式为自主、个性化的学习方式，从而促使学生学习方式发生根本改变，实现课程改革的目标。下面我们将共同探讨初中数学教师如何在教学中构建有效的学习型课堂，期望能通过个人经验的总结为广大数学教师提高学生的数学学习能力、培养学生自主学习数学知识提供一些借鉴之处。