内隐学习理论及其对武术教学的启示

作     者：侯介华 李然 李艳艳 Hou Jiehua1 Li Ran2 Li Yanyan3 (1.P.E. School of Shanxi Normal University, Linfen Shanxi 041000;2.3.Wushu Department of Xi’an Institute of Physical Education, Xi’an Shannxi 710068)

作者机构：山西师范大学体育学院 西安体育学院武术系 

出 版 物：《博击(武术科学)》 (Wushu Science)

年 卷 期：2006年第3卷第11期

页      面：50-52页

学科分类：040304[教育学-民族传统体育学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学] 

主　　题：内隐学习 外显学习 武术教学 

摘      要：在武术教学中,由于技能的掌握是在情况多变、紧张应激、事物结构高度复杂、关键信息不明等条件下进行,内隐学习的优势就尤为突显。内隐学习理论提示我们:武术套路运动、搏斗运动教学和武术文化教育必须高度重视并充分开发利用学生的内隐学习潜能。内隐学习理论对武术套路运动、搏斗运动教学和武术文化教育有一定的启示。