探索高等职业教育“两课”教学中的情感教育

作     者：陈春琳 薛勇 CHEN Chun-lin1, XUE Yong2(1.Department of Humanities and Social Science, Jiangsu Teachers Universityof Technology;2. Department of Environment and Safety Engineering,Jiangsu Polytechnic University ,Changzhou Jiangsu 213016,China)

作者机构：江苏技术师范学院社会科学部 江苏工业学院环境与安全工程系江苏常州213016 

出 版 物：《泰州职业技术学院学报》 (Journal of Taizhou Polytechnic College)

年 卷 期：2004年第4卷第5期

页      面：80-83页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 

主　　题：情感教育 “三爱” 思想 情感体验 情感交融 

摘      要：传统高职教育中的“两课教学常常将认知与情感相分离 ,忽视了情感教育在高职“两课教学中的重要作用。根据高职“两课教学对象的特点、“两课课程的特点和教学效果以及高等职业教育目标和人才的培养目标 ,阐述了“两课教学中的情感教育的必要性和重要性 ,探索在高等职业“两课教学中实施情感教育的关键。