我国高校教材建设的历史回顾
Historical Review of the Construction of Teaching Materials in Chinese University作者机构：西北工业大学教学研究与教师发展中心西安710072
出 版 物：《江苏高教》 (Jiangsu Higher Education)
年 卷 期：2019年第1期
页 面：93-96页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：教育部2016年委托课题"中国高等教育教材建设回顾(2005-2015)"(教高厅函【2016】88号) 陕西省教育科学"十三五"规划2016年立项课题"大学生创新能力培养中实践教育资源效能集成及机制创新研究"(SGH16H012) 国家留学基金管理委员会出国研修资助项目(2015GJ01)
摘 要：世界高等教育的实践表明,教材是高校教学内容和教学方法的知识载体,是支撑人才培养的重要教学资源。文章以大学人才培养目标为切入点,系统阐述了中华人民共和国成立以来中国不同时期高校教材建设的模式与特点。高校教材建设是对国家意识形态战略的实践,是高等教育政治论和认识论的体现,具有鲜明时代特征的教材建设同时也在诠释和推动着不同时期教育教学的改革。
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