关于贝叶斯统计学中研究性教学法的探索
作者机构：南京审计学院理学院
出 版 物：《新课程研究（中旬）》 (New Curriculum Research)
年 卷 期：2014年第12期
页 面：66-67页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：南京审计学院2013年教改项目"贝叶斯统计学中高年级研究性课堂教学模式的探索"(编号:jz2013002)的科研成果
摘 要：文章针对《贝叶斯统计》这门课程教与学中存在的问题,提出了贝叶斯统计研究性学习的课堂教学模式,着重分析了实施研究性教学过程中应该注意的问题,最后阐述了在贝叶斯统计教学中推广研究性教学法的积极意义。
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