高中教师职业倦怠的成因和自我调节
作者机构：陕西省旬邑中学
出 版 物：《陕西教育(综合版)》 (Shaanxi Education)
年 卷 期：2017年第9期
页 面：32-33页
摘 要：调查表明:我国有近三分之一的教师出现了比较严重的工作倦怠,有近三分之二的教师有职业倦怠现象。各层次教师中,高中教师的职业倦怠现象更加严重,这将极大地影响教师的身心健康,降低教师的工作信心和热情,最终将导致教育质量的下降。一高中教师职业倦怠的成因职业倦怠,又称“职业枯竭,是指服务于助人行业的人们因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高所经历的一种疲惫不堪的状态。教师的职业倦怠,是一种由教育工作引发的心理枯竭现象,是一种身心能量被工作耗尽的感觉,是教师不能顺利应对工作压力的一种极端反应,是教师伴随于
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