Web2.0环境下大学生非正式学习现状调查与对策研究
The Status Survey and Countermeasures Research on the College students’ Informal Learning Based on Web2.0作者机构：信阳师范学院教科院课程与改革研究所河南信阳464000
出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)
年 卷 期：2011年第32卷第12期
页 面：63-68页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：河南省社科规划项目"现代大学制度理论与实证研究"(项目编号:2009FJY014) 河南省科技厅项目"现代大学制度建立与运行的研究"(项目编号:102400430024)
摘 要：本研究通过问卷、访谈的方法对Web2.0环境下大学生非正式学习现状进行了调查,调查结果显示:目前Web2.0环境下大学生非正式学习的意识、方法、策略、能力和效果不容乐观。针对Web2.0环境下大学生非正式学习现状,提出了改善大学生非正式学习习惯,普及Web2.0知识,强化Web2.0在非正式学习的应用,提升自我监控、协作交流及知识管理的水平与能力,优化学习文化、氛围、资源等外部条件等策略。
维普期刊数据库
同方期刊数据库