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中学思想政治课的情感教学探究

作     者:唐洪刚 敖铮 

作者机构:渤海大学辽宁锦州121000 

出 版 物:《辽宁师专学报(社会科学版)》 (Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition))

年 卷 期:2009年第5期

页      面:59-60,72页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:情感 情感教学 同理心 

摘      要:自新课改以来,中学思想政治课教学方式发生了很大变化,可以说风生水起、新潮涌动、精彩纷呈。传统的师道尊严观念正在受到冲击,以人为本、以情入教、师生平等等理念深入人心。单一的教学方式已经不适应时代的发展,情感教学在逐渐进入教育工作者的视野,并且越来越引起人们的关注。教学过程是教师与学生之间在理智、情感、认知行为诸多方面进行动态的人际交流过程。情感教学就是让情感贯穿于整个教学之中,充分发挥情感自身在教学中所具有独特功能,从而最大限度地提高教学效率。

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