高职院校计算机教学中研究型教学模式的研究
作者机构：浙江经济职业技术学院经济信息系浙江杭州310018
出 版 物：《科技信息》 (Science & Technology Information)
年 卷 期：2006年第9X期
页 面：126-126页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：指导性学习 非指导性教学 任务驱动教学法 项目教学法
摘 要：本文阐述指导性学习的非指导性教学模式的基本概念，并介绍了信息社会职业技能课程教师教学和学生学习的特点，并针对这种情况提出的一种教学构想：任务驱动教学法和项目教学法的综合教学，目的是探讨在新的信息社会下，如何建构信息技术职业技能课程课堂教学的新模式。推进学生潜能的开发，缩短教学内容和社会需求的差距，适应社会发展的要求。
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