区别、相通与融合——论美术音乐主辅修改革双学科关系
作者机构：肇庆学院美术系
出 版 物：《美与时代（美学）（下）》 (Aesthetics)
年 卷 期：2004年第6期
页 面：84-86页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
主 题：主辅修 艺术 美术作品 音乐学科 旋律线 视觉形象 对比呼应 融合发展
摘 要：当前高等师范美术、音乐的教学模式主要是分科教学,美术、音乐专业相互独立、彼此分割,这不利于学生综合艺术能力的发展。本文通过对美术、音乐学科的区别与相通的探索,以更好地认识它们各自的特性及相关性,更好地了解艺术的规律,为美术、音乐学科相互促进和融合发展探索一条可行之路。
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