“书读百遍”未必“其义自见”
作者机构：浙江省淳安县千岛湖镇南山学校
出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)
年 卷 期：2000年第9期
页 面：16-16页
学科分类：04[教育学]
摘 要：我读了《小学教学研究》今年第5期上刊登的王昌荣和方碧波二位老师撰写的《“书读百遍,其义自见质疑》一文后,很有感触,并颇有同感。在这里,我也想就此补充说几句。现在,随着教育教学改革的不断深入,对一些传统的提法和经验,的确有再认识的必要。“书读百遍,其义自见,人们历来都这样说。这究竟对不对呢?我认为,从学习语文必须强调读来看,自有其道理。但是,“书读百遍就一定能“其义自见吗?答曰:未必。前些年,我在县教委教研室工作时,常常到小学去听课,
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