“四步教学法”的实践与思考
作者机构：河南省舞阳县教研室
出 版 物：《思想政治课教学》 (The Teaching of Thought and Political Study)
年 卷 期：2013年第11期
页 面：74-76页
主 题：“四步教学法” 实践探索 思想品德课教师 课堂教学改革 基础教育课程 新教育理念 教学方法 合作探究
摘 要：伴随着基础教育课程的改革，思想品德课教师也在不断地更新教育理念，躬身教学方法的探讨与实践，这使思想品德课的教学发生了一些令人欣慰的变化。但思想品德课堂教学改革还普遍存在着理论研究多、实践探索少的现象。“上课划杠杠，下课背条条，“教师讲得自我陶醉，学生听得昏昏欲睡。合作探究“形似神不似，教学效果远没有达到理想的境界。在此背景下我们开展了思想品德“四步教学法的实践与探究。
维普期刊数据库
同方期刊数据库