雏鸡单眼学习与脑内阿片肽类含量的相关研究

作     者：匡培梓 陈双双 管林初 匡培根 张凤英 

作者机构：中国科学院心理研究所北京100101 中国人民解放军总医院北京100853 

出 版 物：《心理科学》 (Journal of Psychological Science)

年 卷 期：2002年第25卷第1期

页      面：1-3页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 0710[理学-生物学] 04[教育学] 07[理学] 071006[理学-神经生物学] 040201[教育学-基础心理学] 

基　　金：国家自然科学基金项目 ( 3990 0 0 44) 

主　　题：左眼 对照组 含量 脑内 ED 同侧 右半球 学习 差异 显著性水平 

摘      要：本实验以一日龄雏鸡为实验对象 ,采用一次性味觉厌恶性回避反应和放射免疫测定法 ,分析比较了剥夺雏鸡左眼 2 4小时后 ,右眼学习组 ,非学习组和正常对照组其脑幽亮脑啡肽 (LEK) ,β -内啡肽 (β -ED)和强啡肽 (Dyn)含量的变化 ,从而探讨剥夺左眼视觉强烈干扰雏鸡记忆形成过程的可能机理。实验结果 :1 正常组和剥夺左眼非学习组的两半球之间的LEK ,β -ED和Dyn均为左半球的含量低于右半球 ,特别是LEK其差异达到显著性水平 (P 0 .0 5 )。 2 剥夺左眼非学习组的脑内LEK含量与对照组非常接近 ;β -ED的含量则明显升高 ,与对照组同侧半球相比 ,差异显著 (P 0 .0 5 ) ;Dyn含量有所下降 ,其右半球与对照组同侧半球相比差异显著 (P 0 .0 5 )。 3 剥夺左眼学习组脑内LEK含量与其他两组相比较均无显著差异。而 β -ED的含量则低于非学习组 ,高于对照组 ,但是差异未达到显著性水平 ;Dyn的含量则相反高于非学习组 ,低于对照组 ,其右半球的Dyn含量与非学习组同侧半球相比 ,异达到显著性水平 (P 0 .0 5 )。结果提示 :剥夺左眼视觉引起的应激反应可能是干扰雏鸡记忆形成过程的重要因素 ,其次学习训练有助于脑内肽类物质达到新的平衡。