画龙须点睛——关于继续教育《写作》课教学的思考
作者机构:合肥师范学校安徽合肥230601
出 版 物:《安徽警官职业学院学报》 (Journal of Anhui Vocational College of Police Officers)
年 卷 期:2002年第1卷第3期
页 面:87-89页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要:继续教育《写作》课的教学活动 ,应结合学员和作文教学的实际 ,做到有的放矢 ,才能使受教育的学员有所收益。学员也只有掌握可资操作的实践性知识 ,才能改革教学内容 ,激发学生的形象思维能力 ,使作文教学收到事半功倍的效果。