研讨式教学在核事故消防课程教学中的应用探讨
A Research on the Application of Study-discuss Teaching Method in Nuclear Accident Fire Curriculum Teaching作者机构：武警学院消防工程系河北廊坊065000
出 版 物：《武警学院学报》 (Journal of the Armed Police Academy)
年 卷 期：2012年第28卷第11期
页 面：60-62页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：研讨式教学是教师精心设计情境,启发、引导学生参与、主动探究的过程式、情境化的教学模式。在明确研讨式教学的涵义、特点及其基本过程和形式的基础上,结合《核事故消防》课程的教学目标,以实践的方式证明了研讨式教学法是提高教学质量、实现素质教育的有效方法之一。
维普期刊数据库
同方期刊数据库
