作 者:董锦菁
出 版 物:《教育评论》 (Education Review)
年 卷 期:2002年第2期
页 面:112-113页
核心收录:
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:学生 课堂提问 课堂教学 教师 学生本位 质疑能力
摘 要:教学中教师常常遇到这样的情况,有些学生(尤其是低中年级学生)每每不待进入 质疑问难 的教学环节,就忽然蹦出这样或那样的问题,打乱了师生的教学思路.这些学生往往性格外向,自我表现欲强,属于快嘴学生一类.对课堂上这些快嘴学生的这种突发提问,教师应该持怎样的态度,采取哪些对策呢?本文拟就这些问题进行探讨.