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例谈物理教学中感性素材的优化

作     者：韩国庆 

作者机构：江苏省锡山高级中学实验学校 

出 版 物：《湖南中学物理》 (Hunan Middle School Physics)

年 卷 期：2013年第10期

页      面：8-9页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：优化 感性素材 物理概念 物理规律 

摘      要：要形成物理概念还是掌握物理规律,首先要有一定的感性认识,而优化的实验现象就是提供给课堂最正确、最直接的感性素材。文中利用几个实验改进、优化的实例来说明感性素材优化的作用。

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