“广东职业教育医药卫生类双师型教师医学专业思想现状研究”课题调研与思索
作者机构：河源市卫生学校广东河源517000
出 版 物：《广东职业技术教育与研究》 (Guangdong Vocational Technical Education and Research)
年 卷 期：2015年第4期
页 面：11-14页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 10[医学]
基 金：广东省教育科学"十二五"规划--2012年度教育科研项目(项目编号:2012YQJK182)
摘 要：卫生职业教育双师型教师医学专业思想概念的提出是卫生职教人士对双师型教师成长过程的思索沉淀和理念反思。卫生职业教育教师队伍质量与卫生职业教育双师型教师群体质量密切相连,与双师型教师医学专业思想丰富程度密切相连,与双师型教师医学专业思想积累过程密切相连。不在双岗、双过程位置上的双师型教师队伍质量如何,反映在卫生职业教育改革与发展的进程中,记录在卫生职业教育人传医的档案里,镌刻在每一位卫生职教双师型教师医学专业思想库内。
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