省级农科院专业技术人员继续教育模式初探——以浙江省农业科学院专业技术人员继续教育为例
Studies on Continuing Education Model of Professional and Technical Personnel in Provincial Academies of Agricultural Sciences,Based on Continuing Education of Zhejiang Academy of Agricultural Sciences作者机构：浙江省农业科学院杭州310021
出 版 物：《农业科技管理》 (Management of Agricultural Science and Technology)
年 卷 期：2014年第33卷第1期
页 面：91-93页
学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 040107[教育学-成人教育学]
基 金：浙江省农业科学院科技创新能力提升工程项目(2012A20Y01E01)
摘 要：现阶段,省级农科院在实践专业技术人员继续教育过程中存在缺乏创新的急需人才教育机制、分层分类的继续教育体系和高效的本土培养机制等问题。浙江省农业科学院在实践中总结得出,继续教育工作要坚持学历教育、专业技术人员培训、国际合作和学术交流齐头并进的模式。文章对省级农科院专业技术人员的继续教育工作提出了建议,以期为进一步推进工作提供参考。
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