咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >任务分析法在教学论中的运用 收藏
分享

任务分析法在教学论中的运用

作     者：胡斌武 

作者机构：西南师范大学 

出 版 物：《教师教育研究》 (Teacher Education Research)

年 卷 期：1993年第8卷第6期

页      面：78-79页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：工业心理学 工业培训 人员方面 任务分析 受训者 教学单元 学习活动 目标分解 教学反馈信息 计算机辅助教学 

摘      要：任务分析方法源于工业心理学在军事与工业培训中的应用。在二战及朝鲜战争期间,军方在培训人员方面求助于工业心理学家,希望心理学家们制订有效的方案,使受训者具备所需能力,这种能力常常是用于人一机之间相互作用的。什么是所要培养的技能,如何使用这种技能,都十分明确,而且需要这种技能具有相互稳定性。于是。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分