规范实践提升有效性--基于上海市成功教育东沟实验学校的实践与思考
To Regulate the Practice of Delegated Administration,to Improve the Effectiveness of Delegated Administration: Take the administrating Donggou Public school in Shanghai As a Case作者机构：上海市成功东沟实验学校校长上海200129
出 版 物：《教育发展研究》 (Research in Educational Development)
年 卷 期：2011年第31卷第20期
页 面：58-63页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：2010年上海市教育教学重点研究课题“新农村义务教育阶段学校委托管理的实践研究”(A10107237)的部分成果
摘 要：委托管理是以契约的形式,由政府主管部门将学校办学责任委托给受委托的教育中介机构,是一种办学责任主体的担当,委托管理是一种办学机制的改进,需要构建规范的操作模式。委托管理是一种创新的办学模式,必然呈现多样化的形态。
维普期刊数据库
同方期刊数据库