乡镇中学留守儿童外语学习动机实证分析
An Empirical Study on the Foreign Language Learning Motivation of the Left-behind Children in Rural Middle School作者机构：安康学院外语系讲师研究生陕西安康725000
出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)
年 卷 期：2012年第S1期
页 面：101-102页
核心收录：
基 金：陕西省教育厅科研计划项目资助(项目编号:11JK0343)的部分研究成果
摘 要：本文运用定量研究的方法,通过对陕南三市(汉中市、安康市、商洛市)中的十所乡镇中学校近千名留守儿童外语学习动机的调查进行分析,试图探讨留守儿童这一特殊学生群体外语学习的动机取向以及他们在不同动机类型中的表现差异,帮助乡镇中学校的外语教师更好地指导留守儿童的外语学习,推动基础外语教学的改革和发展。
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