中学物理教学中学生创新思维能力培养研究
作者机构：浙江省台州市三门县三门中学
出 版 物：《中国校外教育（中旬）》 (Afterschool Education In China)
年 卷 期：2011年第6期
页 面：113-113,135页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：判断创造能力的标准有三点:产品是否新奇;是否是绝对的创新产品;产品的价值。创新能力又可以分为广义与狭义。广义是狭义创新能力的基础,而狭义则是广义创新能力的体现。由于中学生的年龄、经历等因素的存在,在中学的物理教学中,必须从广义创新能力出发,对他们进行系统性的培养,使其创新的意识得以充分的开放,为未来实现狭义创新能力打下良好的基础。
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