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培养质疑能力促进主动发展

作者：乔连英王艳民杜秀艳

作者机构：承德县第二小学承德职业学院

出版物：《承德职业学院学报》 (Journal of Hebei Tourism Vocational College)

年卷期：2004年第9卷第2期

页面：72-73页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：主动发展简便算法

摘要：在小学数学教学中培养学生的质疑兴趣,调动学生积极思维,从而培养学生探索精神和创造能力,是全面实施素质教育的最强音.

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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