SECI模型视角下基于iPad终端的移动学习资源设计
作者机构：辽宁师范大学计算机与信息技术学院辽宁大连116081
出 版 物：《中国教育信息化》 (Chinese Journal of ICT in Education)
年 卷 期：2016年第22卷第1期
页 面：41-43页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：移动学习作为一种新型的学习方式受到教育界的广泛关注与应用,如何设计出适用于i Pad终端的移动学习资源促进学习者知识的学习与吸收是一个值得研究的课题。本文从SECI模型知识转化的视角并结合i Pad终端特性,从移动学习资源的知识性、情境化、人性化以及交互性四个维度提出基于i Pad终端移动学习资源设计的重点。
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