咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >中小学美术开放性教学探究 收藏

中小学美术开放性教学探究

作     者:姜永旭 陈涛 

作者机构:安徽师范大学 

出 版 物:《美与时代(美术学刊)(中)》 (Fine Arts)

年 卷 期:2015年第8期

页      面:103-104页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:中小学美术 开放性教学 原则与方法 优势与不足 

摘      要:美术是一门开放性很强的课程,这就要求当今中小学美术教师要依据新课标及时转变教学观念,让课堂变得更具开放性。随着我国中小学美术改革的推进和深化,中小学美术取得了可喜的成果的同时也面临着一些问题,特别是在开放性教学方面有很多有待改进的地方。需要教师积极主动地更新美术教学观念,不断引导学生与其相适应,不断引入开放性的教学内容、教学设计、教学评价体系和教学方法,不断提高教学质量。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分