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浅谈化学教学中的信息处理

作     者:龙世杰 贾天平 乔永忠 

作者机构:积石山县一中积石山731700 渭源县锹峪中学渭源748206 岷县四中岷县748407 

出 版 物:《甘肃联合大学学报(自然科学版)》 (Journal of Gansu Lianhe University :Natural Sciences)

年 卷 期:1995年第11卷第2期

页      面:57-59页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:化学教学 最优化 信息反馈 中学化学 大信息量 教学效果 教学中 谈化 教师自我更新 信息论 

摘      要:什么叫信息?信息(Information)是物质的属性,是客体之间相互联系的一种形式,按信息论的观点,化学教学就是将知识信息(Knowledge Information)转换为传输状态(OutputState),通过信道(Information Network)输给学生。本文就中学化学教学中的信息处理谈几点认识。1 化学教学的最优化——增大信息量化学教学的最优化是寻求在耗费最少精力、时间和经费的情况下。

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