如何把德育有效贯穿在数学课堂中
作者机构：江苏省扬州市邗江公道中学
出 版 物：《数理化解题研究（初中版）》
年 卷 期：2011年第7期
页 面：5-6页
学科分类：07[理学] 0701[理学-数学] 070101[理学-基础数学]
主 题：德育教育 数学课堂 爱国主义 社会公德 课程标准 为人民服务 培养目标 集体主义
摘 要：课程标准把德育教育放在十分重要的地位．课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人．这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位．德育工作并不仅只是校长、班主任和政治课教师的事，而应渗透到各个学科中去．“教书育人是每个教师的责任，数学课也不例外．
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