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不良教学情绪产生的原因及对策

作     者：张承彦 

作者机构：陕西能源职业技术学院 陕西西安710613 

出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)

年 卷 期：2005年第23卷第16期

页      面：79-80页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：不良教学情绪 原因 良好教学情绪 培养 

摘      要：情绪是人对客观事物的态度体验,也是客观事物在人脑中的反映过程.积极、良好、愉快的情绪能提高人在认识活动中的效率.不良的情绪则能降低人在认识活动中的效率.对不良教学情绪产生的原因进行分析并对良好教学情绪的培养提出对策.

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