五年制小学数学第六册教材分析
作者机构：河南省南阳县教育局教研室
出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)
年 卷 期：1991年第1期
页 面：21-22页
主 题：教材分析 底珠 基本技能训练 基础知识教学 面积单位 教学重点 已知条件 递等式 进率 四则混合运算
摘 要：(一) 珠算乘法 A.教学重点:掌握珠算乘法拨珠计算的顺序与方法。 B.教学难点:乘数是两位数,乘时每次乘积拨珠的位置。 C.基础知识教学要求;①认识被乘数与乘数在算盘上的位置;②掌握乘数是一位数和乘数是两位数各自的定位方法;③掌握乘数是一、二位数的珠算乘法顺序及每次乘积的位置;④掌握底珠与顶珠的应用。 D.基本技能训练要求:①能用珠算计算一位数和两位数乘多位数;②能根据乘法交换律,把被乘数与乘数位置调换,再按珠算乘法计算;③能用简便方法计算接近整百数的乘法。
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