运用尝试探究法教学两步应用题
作者机构：湖北宣恩县民族实验小学
出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)
年 卷 期：1996年第2期
页 面：20-21页
主 题：简单应用题 尝试探究 应用题教学 引导学生 改进教学方法 学生思维 复合应用 两步计算 新知识 知识迁移
摘 要：两步计算的应用题既是简单应用题的延伸和扩展,又是复合应用题的基础和开端,在整个应用题教学中具有承前启后的作用。因此,我们必须努力改进教学方法,加强两步应用题的教学,不断提高教学效果,力争使应用题教学有一个新的突破。下面,谨结合自己运用尝试探究法教学九年义务教材第四册中两步应用题的实践谈点作法和体会。
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