PSC新大纲朗读项“视程度”评分解读
An Interpretation of "Assessing with the Actual Performance" for the Reading Items in the New PCS Syllabus作者机构：杭州师范学院浙江杭州310020
出 版 物：《内江师范学院学报》 (Journal of Neijiang Normal University)
年 卷 期：2005年第20卷第5期
页 面：70-72页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 05[文学] 050211[文学-外国语言学及应用语言学]
摘 要：普通话水平测试新大纲朗读项的评分标准与旧大纲相比有了较大的变化,正确解读“视程度是科学把握评分标准的关键。朗读项四项评分“视程度,不是一种主观、随意的评分,而是模糊性评分,是一种科学的评分方法,其实质是重视“语感的作用。“视程度概念的提出建立在测试员积累了丰富的实践经验的基础之上。
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