以学为中心的“免疫印迹”实验课程设计
Design of learning-centered experiment course“Western Blotting”作者机构：四川大学华西基础医学与法医学院四川成都610041
出 版 物：《实验技术与管理》 (Experimental Technology and Management)
年 卷 期：2015年第32卷第11期
页 面：221-226页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：为积极促进学生的优质学习和实践、探究、创新、合作等能力的全面发展,基于以学为中心这一先进的教学理念设计了免疫印迹实验课程。此课程设计围绕学生的自主知识构建,综合运用主动学习、合作学习、探究式学习、基于问题的学习等多项教学策略,以师生交流平台和学习资料库为前提,创建了课前、课堂、课后三位一体的学习情境,成功地将教学活动的中心由教师转移到学生。
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