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教育智慧类型差异与教师学习

On the Intellectual Differences Existing Between Two Typos of Educative Wisdom and Its Bearing on the Learning Activities of Teachers

作     者：王琰 

作者机构：太原大学外语师范学院副教授山西太原030012 

出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)

年 卷 期：2009年第10期

页      面：76-79页

核心收录：

学科分类：04[教育学] 

主　　题：教师学习 教育智慧 教育理智智慧 教育实践智慧 

摘      要：教育智慧有教育理智智慧和教育实践智慧两种基本类型。教育智慧的类型不同,其表现形式、存在形态、作用方式不同,由此导致教师学习的方式也不同。教师学习的枢纽环节是要解决两种教育智慧类型间的转化问题,当代教师学习实质上就是在教师教育者与教师之间进行的一场教育智慧的接力活动。

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