化学平衡教学中的两个问题
作者机构：太原师专
出 版 物：《太原大学教育学院学报》 (Journal of Education Institute of TAIYUAN University)
年 卷 期：1998年第19卷第3期
页 面：58-60页
主 题：两个问题 化学反应 平衡教学 化学平衡 化学势 异构化反应 自由能 热力学方法 化学教材 反应物
摘 要：根据热力学基本原理进行化学平衡的教学中,有两个问题必须搞清楚,它们是:一、化学反应不能进行到底的原因对于一化学反应,如已知反应物 A 的化学势为μ,而其产物 B 的化学势为μ如图1所示.若μμ.则反应由 A—→B进行。初看时反应可进行到底,因为μ与μ相比.μ是最低点,所以反应可进行到α=1处。其实不然,按化学反应平衡原理。
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