“自主·协同”体育课堂的构建与实践
作者机构：广东省深圳市龙华区教育科学研究院
出 版 物：《中国学校体育》 (China School Physical Education)
年 卷 期：2018年第11期
页 面：23-24页
摘 要：国内外有许多对体育课教学形式的研究,但众多研究成果中较少侧重于中小学体育教学,尤其较少侧重实践操作层面,且体系完整又便于快速推广应用的研究成果为数不多。这些研究大多数停留在理论研究层面,在体育教学实践中的可操作性不强,一线体育教师从中较难选择出特别适宜打破并快速改良现有中小学常态体育课不良现状的有效模式。鉴于以上对现状的认识及思考,构建一种优质的适用于中小学体育课堂的教学形式尤为迫切。目前,深圳市体育名师工作室构建的中小学体育课自主·协同体育课堂较为符合上述理念,并在实践、推广和运用过程中取得了一定实效。
同方期刊数据库