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做好一幅标准的“地图图例”

出 版 物：《新课程(中)》 (New Curriculum)

年 卷 期：2013年第6期

页      面：2-2页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：地图图例 教学实践 教学反思 

摘      要：曾有这样一个比喻,说老师就像用以识别地图的图例。老师必须解释教学过程中不同阶段出现的标志,使学生不断地追求、探索和获得。从表面上看,这是对老师职业特点的一种表白,细究起来,却包涵着另外一番深层的含义:老师必须不断地丰富自己的内涵、增强自己的业务技能,才能适应教学中时刻变化的新情况,才能照亮学生成长之路中的每一个标志,才能做一名称职的人类灵魂工程师。

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