童年的主要特质及其教育意蕴
Main Traits of Childhood and Its Revelation to Education作者机构：上海师范大学教育学院艺术与学前教育系
出 版 物：《外国中小学教育》 (Primary & Secondary Schooling Abroad)
年 卷 期：2012年第9期
页 面：8-15页
摘 要：儿童不是小大人,是现代儿童观的一个基本原理。为什么说儿童不是小大人,儿童的世界与成人世界究竟有什么不同?这种不同对教育而言又意味着什么?本文尝试从五个方面,即儿童热衷于游戏活动,喜欢读童话一类的儿童文学作品,能基于本能和无意识主动自发地学习,存在发展的敏感期或关键期,心理发展遵循一定的顺序,对上述问题作了系统的解答。
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