试论潜在课程的可设计性
On possibilities of designing potential courses作者机构：自贡师专教育系四川自贡643000
出 版 物：《四川教育学院学报》 (Journal of Sichuan College of Education)
年 卷 期：2002年第18卷第7期
页 面：33-34,43页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：潜在课程是指对学生在学校情境中无意识地获得的经验间接地起着影响作用的那些隐蔽的、无意识的、非正式的教育因素。那么 ,潜在课程是否可以设计 ?怎样设计才能促进学生个体社会化 ?是否可以构建一种模式 ?
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