实习护生执行患者隐私部位暴露性护理操作的质性研究

作     者：巩莹 鲍翠玉 陈静 GONG Ying;BAO Cui-yu;CHEN Jing

作者机构：湖北科技学院咸宁437100 山东省聊城市第二人民医院聊城252600 

出 版 物：《上海护理》 (Shanghai Nursing)

年 卷 期：2015年第15卷第4期

页      面：5-7页

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

主　　题：实习护生 隐私部位 暴露性护理操作 质性研究 

摘      要：目的深入了解实习护生对患者隐私部位暴露性护理操作时的心理体验。方法 2013年5—6月选择湖北省某三级甲等医院实习护生13名,运用质性研究方法,进行半结构式访谈,了解实习护生对患者隐私部位进行护理操作时的心理体验。结果通过资料分析,提取了4个主题:羞怯紧张与无效沟通;顾虑担心与心理落差;逃避与无从应对;坦然与积极应对。结论实习护生在执行患者隐私部位暴露性护理操作时存在着各种心理压力,影响了临床的护理操作。加强对护生的伦理教育支持,提供有效的护患沟通技巧,可提高护生执行隐私部位暴露性护理操作的能力,从而缓解护生的心理压力,有助于提升护生的临床护理能力。