PBL教学中信息收集与处理的方法探讨
作者机构：武汉铁路职业技术学院护理学院湖北武汉430063
出 版 物：《护士进修杂志》 (Journal of Nurses Training)
年 卷 期：2009年第24卷第18期
页 面：1665-1667页
学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学]
摘 要：随着信息化社会和学习型社会的到来,驾驭信息的能力已经成为人们生存、学习、发展的基本素质.要培养适合现代医学模式需要的新型护理人才,必须具备很强的信息素质[1],良好的信息选择、信息获取与吸收能力,才能适应现代护理高素质人才的要求.我们在护理基础教学中实施了40学时的PBL教学,在其特有的教学模式中,学生处理信息与使用信息的能力明显提高,报告如下.
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