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多法并举,激活素材

作者：夏凤桂

作者机构：山东省德州市第一中学

出版物：《知识窗（教师版）》 (Knowledge World)

年卷期：2011年第2X期

页面：66-66页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：高中语文教学梳理整合横看成岭侧成峰风波亭样样精通逆向思维分类整理多元分析惠子励志类

摘要：从事高中语文教学十余年,笔者发现学生写作有一个普遍现象:笔记本上积累的素材很多,但写作时却感到无素材可用,或可用的素材很少。究其原因,主要是学生对自己的积累缺乏深入的理解和思考,缺乏有效的梳理整合。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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