当前地理传统教学媒体的有效运用案例
作者机构：江苏省徐州市铜山区大许中学
出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)
年 卷 期：2014年第12期
页 面：28-30页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：江苏省中小学教学研究2013年第10期课题“基于传统媒体的有效地理课堂教学研究”的研究成果 项目编号:2013JK10-L047
主 题：传统教学媒体 地理教师 地理教学 现代媒体 地理模型 大发感慨 江苏省教育 颁奖会 教学效果 多媒体课件
摘 要：一、问题的提出 笔者有幸参加了2013年江苏省＂师陶杯＂颁奖会,会上江苏省教育科学研究院杨九俊副院长特别提到一件事,令笔者印象深刻：他到某中学听一节数学课,上课中突然停电,多媒体课件不能使用,执教老师不知所措,只好将教学停下来。杨副院长大发感慨：＂离开了多媒体,教师都不知道怎么上课了。＂上述类似情况并非个案,在平时教学中具有一定的普遍性。
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