从课前教育到课程组织谈人体解剖学教学
作者机构：滨州医学院人体解剖学教研室
出 版 物：《中国校外教育》 (AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA)
年 卷 期：2014年第11期
页 面：70-70页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学]
基 金：滨州医学院教学研究课题重点项目(JYKT201205)
摘 要：人体解剖学是一门重要的医学基础课程,与临床各学科关系密切。只有调动学生学习积极性,帮助学生尽早转变学习方式,掌握医学学习方法和思维模式,才能达到培养人才的目的,从而辅助学生掌握基本知识,拓展思维。介绍了我校在从课前教育以及教学各个环节采取的具体改革举措。实践证明,这些教学方法和辅助措施可以极好地调动学生学习积极性,在夯实基础、拓展思维方面效果显著。
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