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教书育人的几个认识问题

作     者：黄元贞 

出 版 物：《北方论丛》 (The Northern Forum)

年 卷 期：1989年第2期

页      面：37-38页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：教书育人 认识问题 课堂教学 教育工作 理论与实践 重新认识 科学知识 思想品德 

摘      要：处于改革、开放时期，对“教书育人问题，要重新认识，就几个理论与实践问题，做初步探讨，求教予同志们。 一、科学性与思想性统一 “教书育人的主渠道是课堂教学，大量教育工作是通过课堂教学进行的。衡量一堂课的好坏，评价一个教师是否称职，不仅看传授了多少正确的科学知识，还要看是否结合教材内容对学生进行了思想品德、人生观、世界观的教育。

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