“学习任务群”背景下的小学群文阅读实践
作者机构：江苏省泰州市泰州实验学校
出 版 物：《人民教育》 (People's Education)
年 卷 期：2018年第23期
页 面：65-68页
主 题：阅读实践 学习任务 小学 《普通高中语文课程标准》 语文阅读教学 综合性语言 实践体验 引导学生
摘 要：2017年版《普通高中语文课程标准》提出了“学习任务群概念,意在以任务为导向,以学习项目为载体,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,引导学生在综合性语言实践体验中提升语文素养。“群文阅读在当前小学语文阅读教学变革中日益受关注,它带动传统的单篇阅读走向多篇、整本书、多本书的多文本“集群式阅读、探索性学习,丰富学生的语言实践体验,实现语文阅读教学的量和质的提升。借鉴“学习任务群概念,指导小学群文阅读改革实践,成效如何呢?
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