民族与种族社会化的概念、预测因素及理论模型
On the Concept,Predictors and Theory Models of Ethnic-Racial Socialization作者机构：西南大学心理学院重庆400715 楚雄师范学院初等教育学院楚雄675000
出 版 物：《心理科学进展》 (Advances in Psychological Science)
年 卷 期：2010年第18卷第11期
页 面：1800-1807页
核心收录：
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 0303[法学-社会学] 12[管理学] 040203[教育学-应用心理学] 1204[管理学-公共管理] 03[法学] 04[教育学] 030301[法学-社会学]
基 金：国家社科基金一般项目"中国社会主义民族关系的巩固与发展研究--以青少年民族团结心理与教育为视点"(批准号:09BMZ006)
摘 要：民族与种族社会化是美国少数民族家庭教养的核心成分,是父母向子女传递种族和民族特征等信息,促进子女社会适应的过程。子女的年龄、性别、父母与子女的受歧视经历等影响着父母对子女的民族与种族社会化的内容和时机。目前,民族与种族社会化运作机制模型的建构,使民族与种族社会化和青少年的民族认同、自尊、心理健康、学业表现等许多研究得以整合到一个研究范畴之下,反映出民族与种族社会化研究的重要进展。
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