基于创新思维培养的高校工科专业新生研讨课教学探索
作者机构：滨州学院山东滨州256000
出 版 物：《铜陵职业技术学院学报》 (Journal of Tongling Vocational & Technical College)
年 卷 期：2015年第14卷第2期
页 面：66-68,72页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在高校新生研讨课的教学实施过程中,强化学生创新思维的培养,对高校创新人才的培养具有不可替代的作用。尤其表现在对学生专业兴趣的提升、创新意识和进取精神的塑造等方面有着重要的意义。在新生研讨课中加强学生的创新思维培养应把握好培养的关键点,运用有效的方法和措施确保教学效果,促进学生创新思维能力的提高。
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