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美国小学科学教育现状研究

作     者:张军霞 

作者机构:课程教材研究所 北京 100009 

出 版 物:《课程.教材.教法》 (Curriculum,Teaching Material and Method)

年 卷 期:2002年第22卷第11期

页      面:70-74页

核心收录:

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:标准 基准 科学教材 师范教育 公共教学资源 

摘      要:美国小学科学教材的类型和教学用具呈更加多样化的趋势。师范教育的教授在科学课程实践方面起带头作用,使师范教育成为培养具备先进理念的科学教师的重要保障。美国的公共教学资源,包括图书馆、博物馆和网络等对科学教育提供了大量的支持,形成了比较雄厚的社会对教育的支持系统。

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